关于推进教育教学各类论文、作品参评的通知
时间:2018- 3-22 点击数:2741

 

关于推进教育教学各类论文、作品参评的通知

李中教[2018]4 

为坚持贯彻党的教育方针,落实《关于举办第十五届全国中小学校园影视评选活动的通知》(教视协〔2017〕13 号)、《关于举办2018“创新杯”优秀教学论文评选活动的通知》(浙江省基础教育学会[2018]03号)、《关于召开2017年宁波市教育科研表彰会暨教育科研管理研究会年会的通知》(甬教科研会[2018]1号)和《关于举行“核心素养视野下的新课程与教学”主题征文活动的通知》(甬教科研会[2018]3号)文件精神,进一步推动学校教师成长,服务学生发展,教科室特发通知如下:

一、近期论文、学生作品竞赛:

评选活动

活动主题

发文单位

报送学校截止日期

备注

各学科论文竞赛

学科论文

宁波市教研室

按教研组通知

各教研组自行报送

2018“创新杯”优秀教学论文评选活动

教育所有类型论文

浙江省基础教育学会

4月4日

公开发表过也可投稿

2018年宁波市“我的教育观”征文评选活动

教育观

宁波市教育科学研究所

4月28日

获奖的部分优秀作品经指导修改后选送上海参加“黄浦杯”长三角征文比赛

第十五届全国中小学校园影视评选活动

(一)校园影视节目。(二)校园影视教育实践与研究论文(三)校园电视台

宁波市学校装备管理与电化教育中心

5月4日

同时报送省、市两级分别参赛。

“核心素养视野下的新课程与教学”主题征文活动

核心素养视野下的新课程与教学

宁波市教育科学研究所

5月11日

优秀征文将择优推荐在《宁波教育科研》上发表

 

二、2018“创新杯”优秀教学论文评选活动

(一)征稿对象

各级教育行政科研部门、学校教育管理工作者、教育教学研究人员、广大教师。

(二)征稿内容

有关中小学及幼儿教育实施素质教育的新理念;各学科的教学经验、理论探讨、教学方法及新思路;有关中小学及幼儿教育的德育工作、班主任工作、少先队工作、教育管理、学校建设、创新教育、课堂教学、课程改革、教材改革等方面的新见解。

(三)稿件要求

字数不限,可以是公开发表过的,也可以是新撰写的。投稿一律使用WORD电子文档编辑后。发送学校教科室电子邮箱nblhljk@sina.com(邮件主题为姓名+2018创新杯),电子文档以“姓名+论文题目+创新杯”命名。

参评作品正文前空出一页作为封面,在封面上需写明标题、学科、单位、姓名、详细地址、联系手机、邮编等。

 

三、2018年宁波市“我的教育观”征文评选活动

(一)题材内容

围绕“我的教育观”这个主题,结合工作、学习和生活经历,介绍自己的教育观念形成发展的过程,阐述在某种观念或理论指导下开展教育教学改革的体验,以及从自身经验出发表达对某种疑难问题的看法。“我的教育观”不求面面俱到,可以是教育领域中某个方面的观点、主张和看法,例如学生观、儿童观、课程观、教学观、教师观、德育观、考试观、绩效观、家庭教育观、社会教育观等。

(二)撰写要求

“我的教育观”的表达,要结合自己的教育教学实践谈对教育问题的感受体验,避免纯粹思辨抽象论述,具体可以参考以下几种写作路径:

1.个人教育观成长史。结合工作、学习和生活经历,呈现典型事例,描述自己对“教育”观念的认识、发展、变化和收获的过程。

2.教育观的学习和应用。结合学习某种教育理论或参与某项教育活动的启发,介绍怎样运用某种教育观念指导自身教改实践的过程。

3.结合实践提炼教育观。基于实践经验阐述怎样提炼和形成某种有个人特色的教学风格、教学主张和教育理念。

4.评论教育现象传递教育观。对教育领域中的现象和问题,表达自己的观点,阐明正确的价值导向。如对“课改教改”、学生体罚、高考工厂学校、“读经”、学奥数、择校、特色办学、“没有教不好的学生”等各个方面的热门现象、流行观点,发表自己的评论。

上述写作路径和题材类型,都需要围绕实践经历谈作者对教育教学理念的理解,要反映作者教育理念发展变化的具体表现和过程。因此,本次征文不包括纯理论探讨和文献综述等类型的稿件。

(三)注意事项

1.文体不拘,提倡撰写叙事性的案例,也欢迎调研报告和现状评论等。内容应是真人真事,并根据具体情况和写作形式,体现出各自特点。

2.文章篇幅一般以4000字左右为宜,未在省市级以上报刊中公开发表。所有来稿要在文章末尾注明作者电子邮箱和电话,以便联系。作者单位要标明浙江省宁波市**区(县、市)**学校。

3. 文章先由区县(市)教科所(室)组织初审,市直属学校由本校教科室组织初审。稿件由报送单位统一汇总后报送。优秀作品经指导修改后选送上海参加“黄浦杯”长三角征文比赛。

(四)报送学校教科室的稿件要求

1、稿件需提交两份纸质稿、一份电子文稿(论文)、一份来稿的电子清单2个文件),论文电子稿文件名统一为“姓名+论文题目+长三角征文”,来稿清单文件名统一为“姓名+来稿清单+长三角征文”,内容格式如下:

编号

题目

作者

单位

手机

邮箱

勿填






电子文稿和电子清单发送到学校教科室电子邮箱nblhljk@sina.com(邮件主题为姓名+2018黄浦杯)。

 

四、第十五届全国中小学校园影视评选活动

(一)评选项目

1、校园影视节目,共分八类:

包括万博体育官网、校园专题、校园综艺、校园微电影、影视教学、校园主持人、校园栏目及综合类。

2、校园影视教育实践与研究论文

3、2018 年度全国优秀百佳校园电视台

(二)校园影视节目评审总则

1、坚持党的基本路线和教育方针,坚持对未成年人在思想品德形成过程中,进行中华民族传统美德和社会主义核心价值观的正能量导向教育。

2、突出学校师生的主体参与,节目的内容密切联系社会,贴近校园,贴近师生,真实记录和反映校园丰富多彩的学习生活与社会实践活动,有利于学生实践能力和创新精神的培养。

 

3、具有深刻的思想内涵、较强的影视艺术表现力、视觉冲击力和较高的美学价值,杜绝低俗及血腥等不利于青少年身心健康的画面。

4、能够充分发挥影视艺术的技术优势,做到语言清晰,画面生动,镜头流畅,音效得当,达到较高的制作水平。

5、校园影视节目的创作过程和创作成果,能够有效提高师生信息技术技能和素养,加强校园文化建设,活跃校园生活,促进学生、教师与学校的综合发展。

(三)校园影视节目项目界定与评价标准

本届校园影视节目评比共设以下八项,其形态界定与依据《校园影视节目评审标准》和不同类型节目特征制定的具体评价标准如下:

1、校园影视节目内容及格式要求

万博体育官网类

万博体育官网是利用影视方式制作和传播的校园新近、正在或即将发生的事件和事态的报道。校园影视新闻分为短新闻和长新闻两种。短新闻的特点是仅仅围绕一个事件、一个现场、一个动态、一个主题摄制,片长不超过 1 分 30 秒。长新闻的特点是选题重要、题材新颖、内容丰富、剖析深刻,片长不超过 4 分钟。

评价标准:视角独特、选题新、内容真实,有同期声和字幕,有新闻价值和时效性;表现方式现场性和影视特点突出。

校园专题类

校园专题是利用影视方式制作和传播的宣传学校办学特色,记录校园大型文体活动和其他重要活动,介绍校园生活中的典型人物,深度探讨校园生活的热点问题,根据教育教学需要摄制的主题集中的影视节目。校园专题节目长度为5-15 分钟。

本届设命题纪录专题片《可爱的家乡》,实景拍摄,解说配字幕,时长 10 分钟。

评价标准:主题鲜明、有新意;提倡以小见大,挖掘深刻有深度、有思辨性和正确的导向性;结构新颖,资源丰富,有同期声字幕,具有较强的可视性、说服力和感染力。

校园综艺类

校园综艺类影视节目主要指:利用影视方式制作和传播的校园歌曲 MTV、电视散文、各类文艺表演等。

校园歌曲 MTV:包括校歌和其他适合中小学生演唱的歌曲,节目长度为 3-5 分钟。

电视散文:是根据师生的散文作品或其他名家名作拍摄的、艺术地将文学语言与影视语言融为一体的、长度为 5-10 分钟的电视节目。

文艺表演:包括语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式的舞台表演,节目长度为 10 分钟左右。

评价标准:主题积极健康有导向性;表演者以师生为主体;形式生动、活泼、有趣,有同期声字幕,具有较强的参与性、可视性和感染力。

校园微电影类

校园微电影是具有微时长、微周期、微投入、主题集中、故事情节完整特征,适于在各种媒体(特别是移动媒体)上播放的、长度不超过 10 分钟的影视故事片。

评价标准:主题源于校园生活,积极、健康,传递正能量;故事情节有趣,演员表演生动、逼真;影视技术与手法运用娴熟,有同期声字幕,具有较强的可视性和艺术感染力。

影视教学类

 

影视教学类是指:根据现有课程、教材的教育教学需要摄制的影视教学节目。

教学课例

教学微视频(微课):真实记录教师在新理念指导下利用新媒体、新技术、新方法围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容的教学过程,时长为 10 分钟之内的影视教学节目。

课堂教学实录:课堂教学实录为全课,课时长度以各地区颁布的课程标准为准,教学内容为各年级各学科的基础型课程和拓展型课程。

评价标准:教学方法具有创新性、可操作性和可推广性;镜头与画面要准确展现教学过程的重点与创新点。

课本剧

根据教材内容摄制的、具有戏剧表演特征的、原则上不超过 20 分钟的教学影视节目。

评价标准:改编与再创作要忠实原著;艺术性要为教学性服务;编导作用明显,表演生动、真实、感人;尽可能根据分镜头脚本拍摄;多机位拍摄、后期制作精良。

校园主持人类

参评对象以学生为主,参评片时长不超过 5 分钟,内容为新闻播音(2 分钟左右)或栏目(节目)主持(2 分钟左右,要有采访对象,或访谈嘉宾)、才艺展示(2 分钟左右)。

评价标准:语言功底(普通话标准、语音清晰、有感染力)深厚;主持状态(化妆、服饰得体符合节目定位,具有较强的现场掌控能力)自然;主持效果(有凝聚力、吸引力、感染力)良好。

校园电视栏目类

校园电视栏目是指有特色的校园固定自办栏目,参评栏目时长 5--30 分钟,有明确的栏目定位,有相对固定的节目模式和形态;有鲜明的校园特色,在校园有影响力,师生评价高。

评价标准:栏目设置新颖;栏目内容有吸引力;栏目制作与播出过程参与性、互动性强;栏目构成要素齐全(有整套包装,包括栏目片头、栏目角标、人名条、同期声字幕、片尾标版等)。

综合类

难以归入上述七种类型的作品,归入此类。参考相近类型作品的评价标准。

注:参评作品统一刻录数据光盘,视频(mp4、avi 等普通视频格式都可以,DVD 格式不可以)、申报表一起刻录,同时提交申报表打印档一份。一个学校的作品可刻录在一张光盘内。光盘上请勿贴标签。节目创作说明在 500 字以内。

2、校园影视实践与研究论文的写作要求

校园影视实践与研究论文的选题

校园影视性质、功能、价值取向的探索;校园影视促进素质教育、学校特色建设的实践与研究;校园影视促进课程与学科教学改革的实践与研究;校园影视促进学生实践能力与创新精神培养的实践与研究;校园影视作品剧本创作研究;开放的网络环境下如何提高校园影视对中小学生的影响力;信息技术的快速发展对校园影视创作的影响。

校园影视实践与研究论文的参评文本要求

详见中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会官方网站中国校园电视网 www.csetv.com.cn 中的说明。

3、校园电视台选送要求

 

在校园影视节目制作、播出、人才培养等方面成绩显著,并能充分利用校园电视台培养、教育人的作用的校园电视台,均可参加优秀校园电视台的评选活动。评选需提供能较直观地反映校园电视台系统全貌实景的工作照片(10 张)视频资料(2 分钟),工作介绍和实绩材料(500 字以内),刻成光盘递交。

(五)评选说明

经初审入围的节目、论文、优秀校园电视台,在全国中小学校园影视工作评选网站(www.csetv.com.cn)、手机 app上 公 开 展 示 。 一 等 奖 作 品 放 在 央 视 网(http://xyys.cntv.cn/)上,供广大中小学教师使用,免费共享。获奖名单将在有关媒体上公布,并举行颁奖活动(颁奖时间、地点另行通知)。

所有参评节目和资料均不退还,版权归专委会所有。参评节目、资料等必须真实合法有效,杜绝抄袭,专委会不承担由此而引发的任何法律责任或纠纷。本次评选活动最终解释权归中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会。

(六)报送学校教科室的稿件要求

1、参评资料含电子稿和实物各一份。

2、电子稿以压缩包形式作为邮件附件发送至学校教科室电子邮箱nblhljk@sina.com(邮件主题为姓名+影视评选)

3、实物含纸质申报表和光盘,送至学校教科室。纸质申报表请在学校QQ群下载。

 

五、“核心素养视野下的新课程与教学”主题征文活动

(一)征文主题

征文可以围绕“核心素养视野下的新课程与教学”主题,从学校课程整体设计、学科课程优化、课堂教学改革、考试评价改革等方面来探讨如何培育学生的整体核心素养与学科核心素养。

(二)申报要求

每个团体会员单位限报2篇,每篇字数限4000字。

(三)奖励办法

本次征文活动设一等奖、二等奖、三等奖各若干名,优秀征文将择优推荐在《宁波教育科研》上发表。

(四)材料要求

1、每篇须交电子稿和纸质稿各一份。

2、电子稿文件名统一为“姓名+论文题目+核心素养”,发送到学校教科室电子邮箱nblhljk@sina.com(邮件主题为姓名+核心素养)

3、纸质稿需用用电脑打印,要求A4纸,宋体,标题小三号字,正文小四号字,行距为固定值24磅。

 

 

 

 

 

 

 

宁波市李惠利中学

零一三月二十二

 





    主题词:竞赛  评选  


编制:  徐力钧           审核:           批准:            版本·修订:1.0   保存期限:长期

发放范围:报校长室、送各处室、发教研组                       实施日期: 2018322